過去，搞科研的不愿意開拓市場，開拓市場的評不上職稱。

后來，有的高校（如湖北師范大學）搞了專門的成果轉化崗位，總覺得不如科研職稱含金量高，有點怪怪的。

現(xiàn)在，東南大學把兩者完全打通。

東南大學很牛，是教育部直屬的全國重點大學，且是國家“985工程”“211工程”和“雙一流”建設高校，綜合實力穩(wěn)居全國前列。

頂尖學科：建筑學、土木工程、交通運輸工程、生物醫(yī)學工程、藝術學理論等5個學科在教育部學科評估中獲評A+，并列全國高校第八。

擁有3個國家重點實驗室（移動通信、毫米波、生物電子學）、1個國家工程研究中心，以及22個國家級科研平臺，覆蓋通信、集成電路、生物醫(yī)藥等前沿領域。

專任教師超3300人，其中兩院院士16人、國家級教學名師6人、國家杰青31人，形成“院士領銜+青年骨干”的梯隊。

培養(yǎng)了220多位院士、5位“兩彈一星”元勛、4位國家最高科技獎獲得者，以及王澍（普利茲克獎得主）、張永和（建筑大師）等各領域領軍人物。

四牌樓校區(qū)：歷史核心區(qū)，保留國立中央大學時期建筑，現(xiàn)為建筑、信息等學科主校區(qū)。

九龍湖校區(qū)：主校區(qū)，占地3752畝，現(xiàn)代化設施完善。

無錫校區(qū)：聚焦微電子、集成電路，與臺積電、SK海力士等企業(yè)深度合作。

蘇州校區(qū)：2024年啟用，重點發(fā)展未來產業(yè)技術，與蘇州工業(yè)園區(qū)共建產學研基地。

近日，東南大學推出的全國首創(chuàng)“科技成果轉化躍升10條”政策，以系統(tǒng)性改革破解高校成果轉化難題：

第一條：收益分配與稅收優(yōu)惠

轉讓/許可現(xiàn)金獎勵個人所得稅減半征收，股權獎勵遞延繳納個稅；科研人員可獲超70%的轉化收益。

創(chuàng)新性：

收益比例突破：相比多數(shù)高校“50%-70%”的常規(guī)分配比例，東南大學明確“超70%”的收益歸屬科研人員，直接提升轉化積極性。

稅收政策創(chuàng)新：遞延繳納股權獎勵個稅緩解科研人員短期資金壓力，現(xiàn)金獎勵減半征收進一步降低稅負，形成“低風險、高回報”激勵機制。

第二條：職務成果賦權與歷史合規(guī)化

全面賦權科研人員擁有職務成果所有權或長期使用權；2026年底前允許合規(guī)化已創(chuàng)辦企業(yè)或持股行為。

創(chuàng)新性：

賦權范圍擴大：覆蓋“所有權+長期使用權”雙重賦權，解決成果歸屬模糊問題。

歷史遺留問題解決：通過“陽光工程”窗口期（2026年前），允許科研人員補辦合規(guī)手續(xù)，消除法律風險，激活存量成果轉化。

第三條：考核積分倍增機制

轉讓/許可項目到賬經費可折算為普通橫向項目的3.75倍、縱向項目的1.25倍。

創(chuàng)新性：

量化考核導向：通過“3.75倍”和“1.25倍”系數(shù)，將橫向成果轉化提升至高于傳統(tǒng)縱向項目的地位，引導科研資源向市場導向型研究傾斜。

第四條：學院KPI考核綁定

將成果轉化收入納入學院關鍵業(yè)績指標（KPI）綜合考核。

創(chuàng)新性：

全員責任機制：將轉化成效與學院整體績效掛鉤，推動管理層重視資源整合與服務支持，避免“重論文輕轉化”傾向。

第五條：職稱評聘等效認定

單個項目到款超500萬元：視同國家級項目1項；

超200萬元：視同省部級項目1項；

超100萬元：視同高質量論文1篇。

創(chuàng)新性：

破“唯論文”標桿：首次將成果轉化金額與國家級/省部級項目、高質量論文直接等效，為工科和應用型研究提供差異化評價標準。

階梯式認定：按金額分檔，精準匹配不同規(guī)模成果價值，避免“一刀切”。

第六條：研究生招生指標傾斜

對轉化突出的團隊單列研究生招生指標。

創(chuàng)新性：

資源保障機制：通過招生指標獎勵，確保轉化團隊有充足的人力支撐，形成“成果—人才—項目”良性循環(huán)。

第七條：專職科研崗優(yōu)先支持

優(yōu)先給予轉化突出團隊專職科研崗和博士后指標。

創(chuàng)新性：

穩(wěn)定人才隊伍：專職崗和博士后支持可減少科研人員后顧之憂，吸引其長期投身成果轉化。

第八條：社會化服務平臺支撐

引入社會化運營的“一站式”服務平臺，免費提供轉化全流程服務。

創(chuàng)新性：

專業(yè)化服務保障：覆蓋知識產權評估、法律咨詢、融資對接等環(huán)節(jié)，降低轉化門檻，解決科研人員“不會轉”痛點。

第九條：學生創(chuàng)業(yè)專利無償許可

學生使用科技成果創(chuàng)業(yè)，無償許可專利三年。

創(chuàng)新性：

低成本創(chuàng)業(yè)支持：三年免費期可降低學生早期創(chuàng)業(yè)成本，加速技術商業(yè)化，同時培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。

第十條：學院自主激勵空間

鼓勵學院在資源配置、績效考核等方面制定額外激勵措施。

創(chuàng)新性：

政策彈性空間：賦予學院自主權，允許其根據學科特點設計差異化激勵方案，形成“校級統(tǒng)籌+院系創(chuàng)新”的立體政策網絡。

總之，最大的創(chuàng)新在于

系統(tǒng)性突破：覆蓋“賦權—激勵—服務—考核”全鏈條，解決“不敢轉、不會轉、不想轉”難題。

市場導向評價：以轉化金額等效國家級項目、論文，重塑科研評價體系。

生態(tài)協(xié)同：通過校友基金（首期1億元）、區(qū)域技術轉移中心等構建校地校企協(xié)同網絡。

該政策為高校成果轉化提供了“東大樣本”，尤其職稱評聘與考核積分機制的創(chuàng)新性最為突出。