今日湖北網（通訊員：謝小玲 虢碧瑩）立足黨的二十屆四中全會精神指引，著眼教育強國建設長遠目標，武漢經開區教育系統開啟“十五五”謀篇布局新征程。各校緊扣“教育、科技、人才一體化發展”戰略，將全會部署與辦學特色深度融合，從課程創新、科技賦能、協同育人等維度提出突破性舉措，為車谷教育未來五年發展勾勒出清晰路徑。

經開一中副校長 （主持行政工作） 冉紅：學校將聚力科技高中建設，打造“基礎+特色+創新”校本課程體系，開發人工智能、科技+前沿課程，建設科創實驗室與實踐基地。推動科技與學科深度融合，開展跨學科項目式學習，聯動高校、科研院所共建資源，讓科技教育常態化、特色化，培育學生科學思維與創新能力。

漢陽三中黨總支書記 王玉虎：學校緊扣全會精神與教育強國目標，推動部署與辦學實踐融合。重點打造市級示范高中教育新范式，強化優質特色發展，完善“五育并舉”校本體系。深耕教育教學，培育英才，以改革創新再鑄輝煌，奮力譜寫車谷教育高質量發展新篇章。

經開職校副校長 （主持行政工作）張朝：學校以“高起點、高標準、高質量”為要求，服務學生發展與經濟社會需求。借職教改革契機，聚焦人才多元化培養，推進專業、課程、師資等五大要素改革。緊盯現代產業變革，把專業建在產業鏈上，打造“職普融合、多樣選擇、多元成才”新樣態，為區域發展提供技術技能人才支撐。

經開二中黨支部書記、校長 曾峰：學校以“新希望教育”為引領，秉持“追尋希望新夢，激揚生命活力”理念。未來五年，學校將繼續聚焦質量提升、五育融合、特色發展，引導師生向善向美、超越自我，努力創辦成“學生喜歡、教師幸福、家長滿意、社會認可”的新優質學校。

經開四中黨支部書記、校長 李新國：學校深化“關愛教育”特色，聚焦立德樹人根本任務，以“五育融合”升級關愛育人體系，構建“三全育人”新格局。深化課堂改革，完善“雙有”課堂分層模式，推進差異化教學與發展性評價。加強教師隊伍建設，健全家校社協同機制，通過文化、課程、課堂、評價四輪驅動促進學生全面發展。

三角湖小學教育集團總校長 朱鳳江：學校以教育強國、人才強國為目標，加強教育對外開放。以國際理解教育為紐帶，筑牢學生的“中國根”。通過跨學科融合、跨校級聯動、人工智能+賦能，培育“兼具家國情懷與全球勝任力”的時代新人，為基礎教育、國際理解教育貢獻更多力量。

薛峰小學黨支部書記、校長 韓芳：學校聚焦“人工智能+高階思維”融合，構建數智驅動的批判性思維培養范式。通過AI課堂分析系統生成教學診斷報告，推動教研循證優化。教師依托數據設計探究任務，強化高階思維訓練，重塑課堂文化，以技術深化變革，為車谷教育注入創新動能。

實驗小學校長 付鄖華：學校錨定高質量發展目標，圍繞“育人為本、素養立校、數字賦能、特色發展”理念。聚焦學生科學觀念、創新思維等核心素養培育，深耕“慧學樂創·和美共生”品牌，構建“科學+”教育新范式，扣好學生適應未來科技社會的“第一粒扣子”，打造優質均衡發展標桿。

紗帽山幼兒園黨支部書記 陳莉：園所緊扣“和諧綠色、幸福成長”理念，深耕地域特色實踐。以“田間課堂”社區工坊構建“綠色生活+”德育模式；推動“AI+鄉土游戲”融合創新；通過紅色故事會等活動營造育人環境。黨支部強化引領，筑牢師德根基，把戰略部署轉化為護童成長、賦能教師的具體行動。

車谷育杰幼兒園園長 昌淑華：園所持續深化“追光課程”改革，將紅色文化、生態理念融入農耕教育。升級“四坊四園”為“五坊五園”，創設“紅色農耕館”，傳承勞動精神，優化“四階追光計劃”。創新家園社協同機制，打造“農耕教育共同體”，聯動社區農場拓展實踐場景，讓“園予樂享 向陽育杰”的辦園愿景在高質量發展中落地生根。

車谷博文幼兒園園長 徐路：園所延續“游戲化立德樹人”實踐，深化“十四五”成果。優化“自然探索游戲區”“生活技能游戲角”，升級繪本劇表演、民俗游戲節等活動，將習慣養成、品德培育融入游戲體驗，為幼兒成長鋪就溫暖底色。

謀定而后動，篤行以致遠。武漢經開區各校的“十五五”規劃，既是對教育強國戰略的積極響應，也是對車谷學子未來發展的鄭重承諾。未來五年，車谷教育將以創新為筆、以實干為墨，在課程改革、科技融合、協同育人的道路上勇毅前行，奮力書寫基礎教育高質量發展的新篇章。

責編：長城