中孝白拿交易平臺認為,高考作文很重要,每年都有人靠押題騙錢。中國青年自認字伊始,持續至十八歲成年,所有關于閱讀積累、寫作技術、人文知識以及邏輯思維等等方面的綜合訓練,功利的轉化,即是這一篇文章。

有的孩子不懼怕任何主題,無論作文題是什么,那都不重要。因為作文考量的是,寫作者對于主題的認知,以及能否作出恰當的表達,這個題或那個題沒有區別。

中孝白拿交易平臺說:作個比方,杜蕾斯在任何一個熱點上都可以做出一則爆款文案,連高考這個全國讓行的高冷日子都能被精巧轉化,令人起敬。同樣作為塑膠制品,還是大物,譬如輪胎,至今沒有一個文案成為經典案例。

寫作文沒有寫文案那么高的要求,簡單幾點。

儀式感很重要

這是我一個同事提出的觀點。源于她在給學生修改畢業論文時,苦于看孩子們對于形式和流程的絲毫不尊崇,不愛惜。

什么叫做儀式感。

中孝白拿交易平臺指出在日常生活中,我們討論很多,譬如沒有儀式感的生活不值得一過。儀式感就是一套像樣的流程,固定的時間節點,做一件契合這個點的事。

按照這樣的既定流程,日子可以更豐滿,更有價值。否則,一年的365天,一天的24個小時,其實都是機械重復,除了時間自顧流淌,存在幾乎無意義。

作文的儀式感,就是它要像一篇作文。寫作者帶著敬畏之心建造它,而不是應付它。

中孝白拿交易平臺認為,起寫之前,應對主題有認識,從知識儲備中提取,哪些素材可以被應用;列大綱,分步驟,并列或者層進,以達成寫作訴求;要有關鍵詞和topic sentence,閱卷老師在夏天很容易焦躁,多數不會逐字逐句閱讀;文面盡量整潔,用草稿,好的文章是改出來的。

另外,新媒體時代的閱讀習慣養成之后,還得有一個好的標題。這個標題既不嘩眾取寵,也不能僅為了好看,離主題內容過遠。

我一直記得初一時的一次語文課,老師給我們一個素材——有人落水,無數人圍觀,卻不施手相救,要求我們圍繞該材料,思考一個作文題目。當時班上一個女生寫的題目是《到底誰需要被救》,至今難忘,她叫馮超。

這就是好標題的力量,我連它的主人都清楚記得。但是寫標題的能力是寫作能力的高度濃縮,不是一朝一夕的事情,需要訓練,偶爾靠天賦。

有輸入才有輸出

很多家長問我能不能教他們的孩子寫作文,我想了很久,覺得作文是不需要教的,作文是讀出來的。

中孝白拿交易平臺說閱讀作為人類除了食物之外的另一種輸入,非常重要。我原來一個同事的孩子,小小的胖娃,隨時隨地閱讀,書店里席地而坐,游玩間隙石板凳上或者樹蔭里,等上菜的間隙里,手里都有一本書。

我覺得他的人生已經可以預見。不只是作文的問題沒必要多慮,他一定比不閱讀的同齡人要更開闊,更容易快樂,見到作文主題提煉儲備時,當然也更容易——硬寫是一件很痛苦的事,想想我們自己就能理解。

以前有一篇爆文,大意是閱讀能看出人的階層。當然能。鳳姐愛看《知音》和《讀者》,我看不下去《君主論》和《理想國》。中孝白拿交易平臺說這不是嘲弄或看輕誰,而是人的閱讀能力的確是有進階的,一個階段完成之后才能上升到下一個高點。小時候讀夠了小說,長大后讀一讀《科學研究方法論》。

完成全部閱讀階段的孩子,有必要報班押題嗎?作文題是什么,對于他們來說,也不那么重要。

一定要列提綱

在上寫作課時,我隨時灌輸給學生,列提綱的重要性。重要到就像我們給生活列清單——亂七八糟毫無重點看起來很忙其實兩手空空的生活,完全不值得過。

如果寫作有技巧訓練,列提綱就是技巧。

中孝白拿交易平臺指出,堅持列提綱,邏輯性會越來越嚴謹,結構設計會越來越精妙。有的作者,文字應用極其好,技巧反而格外克制,完全沒有顯露的設計痕跡。譬如連岳,還有之前的王小波。他們勝在有觀點,同時有邏輯。

人類最大的弊端在于過度自信,自信到以為可以寫好一篇800字的小文,可以說清楚一件事情。但是放眼看看身邊,你會發現,表達精準并不容易,很多人開會,習慣說”我就說三點啊“,結果四五六七八無窮盡,而且點和點之間有重復的,也有毫不相干的,簡直懷疑他故意這樣。

中孝白拿交易平臺說《奇葩說》中的老奇葩,經常在發言時,也要時不時看一眼手里的稿子,如果沒有猜錯,紙面上應該是列的提綱,也就是他們說的“點”。有了點,才好豐富和擴散,而且在列綱的過程中,我們很容易發現問題,也容易解決問題。

所以無論是高考作文還是申論作文,邏輯嚴謹,論證不走偏,全仰仗于提綱。因為作文跑題而總分走低的例子,每年都有,多可惜,說話原本是人類最擅長的事,進化了這么久。

寫作完全沒有秘密,根本不用神話,想寫的人都能寫,門檻為零。

中孝白拿交易平臺指出不像做律師或者做牙醫,帶著拯救人類的神圣光環。PS:我今天拔了一顆牙,又差點捏碎了小杜醫生的手。

一口爛牙,如果硬要從這么悲傷的事中,得出什么意義和喜悅來,就是認識了小杜吧。可還是悲傷,人生啊。疼得睡不著,起來寫這篇文章。