海軍首批艦載直升機(jī)飛行學(xué)員完成著艦單飛。劉昭遠(yuǎn) 攝
渤海灣，海風(fēng)習(xí)習(xí)。4月初，海軍航空大學(xué)陳說(shuō)等4名主戰(zhàn)直升機(jī)機(jī)型學(xué)員迎來(lái)首次著艦單飛訓(xùn)練，打贏“這一仗”，他們將向一名合格的部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗員邁出堅(jiān)實(shí)一步。
“起飛！”隨著塔臺(tái)指揮員發(fā)出指令，陳說(shuō)平穩(wěn)操縱，離地升空，超低空掠海飛向水面艦艇所在海域。到達(dá)預(yù)定海域，陳說(shuō)修正直升機(jī)姿態(tài)，把飛機(jī)匹配到指定下滑軌道，蓄勢(shì)待發(fā)。
據(jù)介紹，在院校期間開(kāi)展艦載直升機(jī)飛行學(xué)員著艦訓(xùn)練并完成單飛尚屬首次。以往艦載直升機(jī)飛行學(xué)員先在院校進(jìn)行基礎(chǔ)技能訓(xùn)練，再到部隊(duì)進(jìn)行關(guān)鍵技能強(qiáng)化訓(xùn)練。由于一線部隊(duì)?wèi)?zhàn)訓(xùn)任務(wù)較重，缺乏成體系的培訓(xùn)機(jī)制，關(guān)鍵技能改裝訓(xùn)練難度較大，制約了艦載直升機(jī)部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力生成。
為打破艦載直升機(jī)飛行學(xué)員“陸基”與“艦基”訓(xùn)練分割的現(xiàn)狀，該校探索實(shí)行“邊改裝、邊教學(xué)、邊總結(jié)、邊提高”的人才培養(yǎng)思路，重構(gòu)飛行人才培養(yǎng)頂層設(shè)計(jì)，制訂出一套“陸基”“艦基”訓(xùn)練緊密結(jié)合，基礎(chǔ)、戰(zhàn)術(shù)課目并行推進(jìn)的人才培養(yǎng)體系，縮短了人才成長(zhǎng)周期，走出一條自主培養(yǎng)的人才培養(yǎng)鏈路。為進(jìn)一步提升學(xué)員技戰(zhàn)術(shù)水平，該校在“艦基”訓(xùn)練中加入海上懸停等實(shí)戰(zhàn)化課目，并在一年時(shí)間內(nèi)，讓每名學(xué)員經(jīng)歷了百余次帶飛訓(xùn)練和4次考核，完成由“帶飛”到“單飛”的跨越。
海天之間，云飛浪卷、鐵翼飛旋。“對(duì)準(zhǔn)甲板降低高度時(shí)，動(dòng)作不能過(guò)快過(guò)猛。”按照飛行教官的提示，陳說(shuō)克服復(fù)雜海況氣象條件、旋翼擾動(dòng)氣流等因素帶來(lái)的影響，根據(jù)艦上指揮員指令修正飛機(jī)姿態(tài)，對(duì)準(zhǔn)艦艇降低高度，穩(wěn)穩(wěn)降落在艦艇甲板的標(biāo)志圈內(nèi)。
隨后，直升機(jī)返航，4名飛行學(xué)員順利完成此次著艦單飛任務(wù)。（楊旭明、朱晉榮）
