本來(lái)就是名校嬌子，偏偏還這么努力。這個(gè)小長(zhǎng)假，110名來(lái)自武漢楓葉國(guó)際學(xué)校、武漢外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、湖北省實(shí)驗(yàn)中學(xué)、華中師大一附中等多所名校的高中生們，主動(dòng)放棄三天假期，聚集在光谷一家高端酒店，玩起了模擬公司運(yùn)營(yíng)。
名校學(xué)子都這么拼還有什么理由不努力
王雪寧，1999年出生，武漢楓葉國(guó)際學(xué)校高二學(xué)生。憑著此前多次參加商賽的經(jīng)驗(yàn)，她牽頭組織了這場(chǎng)“湖北省首屆中學(xué)生商業(yè)精英模擬挑戰(zhàn)賽”，并任大賽主席。在小伙伴兒們的支持下，4月30號(hào)這天，她們組織來(lái)了110位來(lái)自各大名校志同道合的佼佼者。
“讓年輕遇見年輕，讓優(yōu)秀成為優(yōu)秀。”王雪寧告訴荊楚網(wǎng)記者，這是一場(chǎng)以培養(yǎng)青少年商業(yè)意識(shí)，提高解決經(jīng)濟(jì)問(wèn)題能力的競(jìng)技比賽，挑戰(zhàn)模式也別出心裁——模擬公司運(yùn)營(yíng)。
王雪寧介紹，挑戰(zhàn)賽會(huì)現(xiàn)場(chǎng)模擬一個(gè)市場(chǎng)，6名參賽選手組成一個(gè)小組，一個(gè)小組成立一家公司。此后的三天時(shí)間里，每天早上7：00到晚上22：00，每個(gè)組需要盡力經(jīng)營(yíng)自己的公司，全靠智商和能力說(shuō)話。比賽結(jié)束后，來(lái)自各大高校及專業(yè)商賽社團(tuán)的代表，將根據(jù)每組公司資產(chǎn)情況和現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)，評(píng)選出最佳CEO、最佳生產(chǎn)商、最佳貿(mào)易商等獎(jiǎng)項(xiàng)。
高二女生癡迷商賽劍橋大學(xué)是首選目標(biāo)
田原，1999年出生，湖北省實(shí)驗(yàn)中學(xué)國(guó)際部高二學(xué)生。她是王雪寧在楓葉國(guó)際學(xué)校的初中同學(xué)，曾任學(xué)生會(huì)主席，也是其忠實(shí)擁躉。這次比賽，田原將帶領(lǐng)省實(shí)驗(yàn)中學(xué)國(guó)際部的另外幾位同學(xué)組成一家公司，參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。
“我覺得參加任何比賽不要有太重的得失心，而應(yīng)融入其中，享受它的過(guò)程，接受歷練。”田原告訴荊楚網(wǎng)記者，她對(duì)商賽很感興趣，這樣的歷練符合以后自己的發(fā)展方向。她認(rèn)為，會(huì)學(xué)習(xí)的人一定有能力調(diào)節(jié)好學(xué)習(xí)和活動(dòng)之間的關(guān)系。“我學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趯W(xué)校數(shù)一數(shù)二，但從來(lái)不會(huì)去死學(xué)，身邊的朋友也都是這樣，不會(huì)因參加活動(dòng)而丟掉學(xué)業(yè)，完全可以兼顧，做到全面發(fā)展。”
田原有一個(gè)觀點(diǎn)，“國(guó)際部學(xué)生并不像常人眼中那樣，家里有錢，貪圖玩樂，執(zhí)迷不悟——并不是”。她認(rèn)為國(guó)際部大多數(shù)同學(xué)都有更高遠(yuǎn)的夢(mèng)想，面臨更多挑戰(zhàn)，都希望有展翅翱翔的一天。“我的目標(biāo)是英國(guó)劍橋大學(xué)，或者美國(guó)常青藤名校。我常想，世界那么大，我能不能去看看？”
搬來(lái)校長(zhǎng)為活動(dòng)站臺(tái)楓葉眼中的素質(zhì)教育
除了牽頭組織比賽，王雪寧還做了件事，搬來(lái)?xiàng)魅~教育集團(tuán)武漢校區(qū)的總校長(zhǎng)袁清晨，為活動(dòng)站臺(tái)。
袁清晨接受荊楚網(wǎng)記者專訪時(shí)表示，非常贊同和支持學(xué)生組織這樣的活動(dòng)。楓葉的辦學(xué)理念就是“中西教育優(yōu)化結(jié)合，實(shí)施素質(zhì)教育”，倡導(dǎo)“大課程觀”“大課堂觀”“大學(xué)習(xí)觀”。
“我們把一切活動(dòng)視為課程。所有活動(dòng)都不是獨(dú)立存在的，而是跟相關(guān)課程模塊鏈接，課程都是課堂的延伸。”袁清晨介紹，楓葉的課堂不拘泥于幾十平米的教室，很多課程可以到操場(chǎng)、湖邊或校外完成，處處是課堂。“不能把課本當(dāng)成學(xué)生的世界，而應(yīng)將整個(gè)世界當(dāng)做學(xué)生的教材。”
袁清晨認(rèn)為，閱讀和作業(yè)是學(xué)習(xí)，參加社會(huì)實(shí)踐、拍攝微電影、制作創(chuàng)意廣告以及各種研究性學(xué)習(xí)都是學(xué)習(xí)。學(xué)生自辦的商賽給全省有興趣的高中生搭建了良好的平臺(tái)，讓學(xué)生們有機(jī)會(huì)全面體驗(yàn)公司的運(yùn)營(yíng)、策劃、管理，進(jìn)而提升其分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
