建設(shè)襄陽基礎(chǔ)教育強(qiáng)市，離不開一支高素質(zhì)專業(yè)化的教師隊(duì)伍，記者昨日獲悉，市教育局、市委人才辦聯(lián)合制定下發(fā)《襄陽市萬名名師培養(yǎng)計(jì)劃（2016-2020年）》通知，將用5年時(shí)間，按計(jì)劃、分步驟培養(yǎng)萬名扎根教學(xué)一線、教學(xué)業(yè)績(jī)突出、學(xué)生喜愛、同行認(rèn)同的名師。
據(jù)介紹，這些名師分鎮(zhèn)級(jí)、縣級(jí)和市級(jí)三個(gè)層次，實(shí)行梯級(jí)培養(yǎng)評(píng)選，具體目標(biāo)為，各縣（市、區(qū)）教育局5年培養(yǎng)評(píng)選名師（含縣、鎮(zhèn)）數(shù)應(yīng)占本地區(qū)專任教師數(shù)的20%，其中縣級(jí)名師應(yīng)占名師總數(shù)的20%至30%。市直學(xué)校5年培養(yǎng)評(píng)選校級(jí)名師應(yīng)占本校專任教師數(shù)的20%。對(duì)于已經(jīng)獲得“湖北名師”、“湖北省特級(jí)教師”、“襄陽市隆中名師、名校長(zhǎng)”稱號(hào)的，自動(dòng)納入襄陽市名師行列。
具體的培養(yǎng)路徑也是分層進(jìn)行，其中，鎮(zhèn)級(jí)名師培養(yǎng)由鎮(zhèn)級(jí)學(xué)校負(fù)責(zé)，主要培養(yǎng)路徑包括個(gè)人研修、校本研修、崗位練兵等，要求扎根教學(xué)一線，認(rèn)真參與“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)；縣級(jí)名師培養(yǎng)由各地教育局負(fù)責(zé)，主要培養(yǎng)路徑包括專家引領(lǐng)，對(duì)培養(yǎng)對(duì)象進(jìn)行專業(yè)發(fā)展診斷，制訂個(gè)性化培養(yǎng)方案；崗位練兵，積極參加送教下鄉(xiāng)、專家講座等活動(dòng)，承擔(dān)中小學(xué)教師培訓(xùn)教學(xué)任務(wù)或指導(dǎo)區(qū)域校本研修、指導(dǎo)骨干教師或青年教師等任務(wù)；集中研修，各地教育局每年組織一百名鎮(zhèn)級(jí)名師參加縣級(jí)集中研修，由省特級(jí)教師、市隆中名師、縣級(jí)名師授課，提升專業(yè)能力和科研水平。
市級(jí)名師培養(yǎng)則由市教育局負(fù)責(zé)，主要培養(yǎng)路徑包括團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)，加入本地區(qū)本學(xué)科的隆中名師工作室團(tuán)隊(duì)，聘請(qǐng)工作室的核心成員（省特級(jí)教師、湖北名師、市隆中名師）作為培養(yǎng)對(duì)象專業(yè)引領(lǐng)的導(dǎo)師；崗位示范，把課堂作為名師培養(yǎng)的主陣地，認(rèn)真參與“襄陽優(yōu)質(zhì)課”、公開課等活動(dòng)，積極承擔(dān)教師培訓(xùn)主講教師任務(wù)，參與送教下鄉(xiāng)、縣級(jí)培訓(xùn)活動(dòng)，有條件的開辟網(wǎng)上名師工作室、教師工作坊，開展線上培訓(xùn)與線下培訓(xùn)活動(dòng)，指導(dǎo)所在區(qū)域校本研修；在集中研修方面，市教育局每年組織一百名縣級(jí)名師參加市級(jí)集中研修，由省特級(jí)教師、市隆中名師授課，指導(dǎo)學(xué)員專業(yè)化發(fā)展，提升專業(yè)能力和科研水平。同時(shí)，舉辦高端培訓(xùn)，市教育局每年遴選部分縣級(jí)名師參加湖北省卓越工程培訓(xùn)，開闊視野，學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理念和經(jīng)驗(yàn)。
該“計(jì)劃”要求各地黨委人才辦把萬名名師培養(yǎng)作為專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措，納入人才工作目標(biāo)考核體系。各地不僅要制訂5年規(guī)劃，還要成立評(píng)選委員會(huì)，規(guī)范評(píng)選程序，接受全體教師監(jiān)督。原則上實(shí)行梯級(jí)培養(yǎng)評(píng)選，即培養(yǎng)評(píng)選縣級(jí)名師必須是鎮(zhèn)級(jí)名師，培養(yǎng)評(píng)選市級(jí)名師必須是縣級(jí)名師。市教育局、市政府教育督導(dǎo)室將“萬名名師培養(yǎng)計(jì)劃”納入對(duì)當(dāng)?shù)亟逃姓块T（單位）教育工作目標(biāo)年度考核內(nèi)容。
